11月4日下午，大学英语教学部在闵行一教219教室召开2020年第二场校庆学术报告会。大学英语教学部李征副教授、陈启老师和徐璐璐老师分别做了专题报告。大学英语教学部主任严文庆副教授和大学英语党支部书记苏俊玲副教授主持会议，外语学院副院长朱晓映教授参加会议并做总结发言，全体大学英语教学部教师参加了此次研讨会。

　　李征老师做了关于“混合式教学模式的探索与反思—以《通用学术英语听说》课程为例”的主题报告。《通用学术英语听说》课程是我校本科生公共必修课，被教育部首批认定为国家级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）。在报告中，李老师着重介绍了本课程7年的建设过程、开课情况、选课高校、课程目标、课程设计、形成性评价体系和在线、混合式课程标准。以“跨文化交际”单元为例，李老师展示了线上、线下课程的具体教学目标与教学设计，进而对学习活动指标做了具体解读与策略介绍。最后，在课程建设反思中他特别强调“调整心态，拥抱变革，敢于尝试，包容失误，明确标准，设计先行以及客观评价、及时调整”的重要性。

　　在“应对新冠疫情的科学防控与人文关怀”的报告中，陈启老师重点介绍了她过去一年访学所在的美国华盛顿大学及华盛顿州在新冠疫情科学防控方面的具体做法、华盛顿大学在全球流行病方面所做的研究以及教育部门在疫情防控中对弱势学生群体人文关怀的具体做法与体现。

       在“新冠疫情对美国高校教育带来的冲击与启迪”的报告中，徐璐璐老师以详实的数据图表和亲身经历，介绍了美国疫情的现状与美国政府的应对措施，分析了导致美国疫情严重的原因，分享了美国教育部门为确保线上教学的公平教育权而进行的努力，同时也探讨了新冠疫情给高校教育带来的挑战与机遇。

　　最后，外语学院副院长朱晓映教授做总结发言，她对听说教研室在建设国家一流本科课程中所取得的成功表示祝贺，同时高度评价了近年来大学英语教学部全体教师在教学改革中所做出的不懈努力与表现出的团队合作精神，鼓励大家再接再厉、迎难而上、勇于突破，为解决新问题、探索新方法、努力打造更多国家一流课程而努力奋斗。

　　本次校庆学术报告会立足大学英语教学实际，探讨混合式教育前沿课题，汇聚疫情时期国内外线上、线下混合式教学的经验与做法，同时关注新形势下对学生的人文关怀与教育公平性问题，是扎实推进大学英语课程思政建设和深化教学改革的具体举措。本次研讨会的召开鼓舞了大学英语教学部教师们的士气，为下一阶段继续推进大学英语教学改革提供了持续动力。

（撰稿 大学英语教学部 曹艳艳）